viernes, 28 de octubre de 2011

jueves, 20 de octubre de 2011

Razones para "no salvarse"


Volvía en el cercanías con mi camiseta verde después de haber compartido una jornada más de huelga y reivindicaciones, un compañero estaba escuchando la radio y nos lo había confirmado, después un mensaje en el móvil: "Éxito de la concentración. Tarde histórica. Eta abandona las armas." Me preguntaba ¿cuánta gente de la que estaba a mi alrededor era consciente de lo importante que era este momento?

Un soplo de aire fresco, libre y pacífico. Un gran deseo: construir desde la democracia. Estamos todos de enhorabuena.

Mañana seguiré con mis camisetas verdes y con nuestras razones -como bien decía Benedetti- para no salvarme.

NO TE SALVES

"No te quedes inmóvil
al borde del camino
no congeles el júbilo
no quieras con desgana
no te salves ahora
ni nunca
no te salves
no te llenes de calma
no reserves del mundo
sólo un rincón tranquilo
no dejes caer los párpados
pesados como juicios
no te quedes sin labios
no te duermas sin sueño
no te pienses sin sangre
no te juzgues sin tiempo

pero si
pese a todo
no puedes evitarlo
y congelas el júbilo
y quieres con desgana
y te salvas ahora
y te llenas de calma
y reservas del mundo
sólo un rincón tranquilo
y dejas caer los párpados
pesados como juicios
y te secas sin labios
y te duermes sin sueño
y te piensas sin sangre
y te juzgas sin tiempo
y te quedas inmóvil
al borde del camino
y te salvas
                 entonces
no te quedes conmigo."

Mario Benedetti

martes, 12 de abril de 2011

Interpretando a Renoir

Trabajos realizados por los alumn@s de 3º A, tenían que escoger una obra de Pierre August Renoir e interpretarla, debían ponerle un nuevo título y asociar su nombre con el del artista, así que nos hemos encontrado con Cristina Renoir del Rio, Beatriz Renoir de Pablo, Joel Augusto Renoir Val, Sara Renoir, etc... ahí van sus estupendos trabajos

Cristina del Rio Renoir

Danaet Renoir Zeballos

Beatriz Renoir de Pablos

Sara Renoir

Arian August Renoir

Andrea Paz Renoir

Alvaro Renoir

Joel Renoir Val

Rocío Renoir

Oscar Renoir

Paula Pierre Renoir

Jorge Fernández Renoir

Antigua Grecia en el Velázquez


Desde la semana pasada celebramos en la biblioteca la quincena de la Grecia Clásica , aquí mostramos algunas imágenes del trabajo de los alumnos de 4º en EPV realizando una reproducción en grupo de la AFRODITA DE CNIDO de Praxíteles








viernes, 11 de marzo de 2011

retrato analítico

Éste es el autorretrato que ha realizado Denis, de 4º A, en la página dedicada a 4º de EPV iremos colgando más trabajos de sus compañeros y suyos, por descontado. ¿No está mal, verdad? 

martes, 1 de febrero de 2011

Forma I

Trabajos de 1º ESO, "Forma".
Partimos del análisis y dibujo de la figura humana, para componer y comprender varios conceptos:
Contorno - Silueta - Dintorno
Superposición y composición
Ahí están algunos de los resultados:

Plantilla
Nerea Delgado 1º B
 Elena de Arriba 1º B
Alejandro Salas 1º A
 Andrea González 1º A
Diana Mera 1º A


 Irene Tudero 1º A
 Joselyn Caguana 1º A
Kimberly Basidas 1º A
 Laura Martínez 1º A
Noelia Gómez 1º A
 Pablo Felguera 1º A
 Saray Maderuelo 1º A
 Yaiza Torre 1º A
Yosra Berrouayel 1º A
Daniel Ávila 1º C

lunes, 10 de enero de 2011

grabación efecto Kuleshov

En este enlace podéis ver lo que hicieron los chicos
http://www.youtube.com/watch?v=pxPnDnXM3HQ

Efecto Kuleshov enlace youtube

efecto koulechov original

Efecto Kuleshov


Trabajo realizado por los alumn@s de 4º del grupo de diversificación.

El "Efecto Kuleshov" lleva el nombre del director ruso que investigó los efectos psicológicos que pueden producir en el espectador la concatenación de planos, para lo cual experimentó con el montaje de un plano en el que se pedía al actor que fuese lo más inexpresivo posible ante la cámara y fue intercalando en ese plano otros: una mujer recostada en un diván, un plato de sopa humeante y el cadáver de una niña en su ataud.

 Después de realizar dicho montaje se proyectó la filmación ante un grupo de personas que no sabía qué iba a ver. Una vez finalizada la proyección se preguntó a los espectadores qué sensaciones les transmitía el actor que miraba a la cámara. Todos ellos coincidieron en que después de ver a la mujer recostada les pareció que el actor expresaba deseo, después del plato de sopa, que expresaba hambre y después del plano del cadáver el actor transmitía una profunda tristeza. Además también coincidían en destacar la gran interpretación del actor en todas las situaciones.


1. Casting


2. Preproducción, story, planificación.

3. Pruebas de maquillaje

4. Equipo técnico