La secuencia Fibonacci

http://youtu.be/P0tLbl5LrJ8
enlace para disfrutar de una animación de 3' 44'' magistral sobre Fibonacci y la proporción aúrea

Diseño de símbolos

Trabajo realizado por Jonathan Falagan de 3º ESO para Imagen

Nueva Página: 3ºEPV- 2011-12

Estrenamos nueva página dedicada a las experiencias educativas de los alumnos de 3º de Educación Plástica y Visual.

Ana Martín Mateos 3º D

seguiremos ahí

En el minuto 2 nuestra pancarta y algo más

http://www.youtube.com/watch?v=bKKyOWMrZds&feature=mfu_in_order&list=UL

Razones para "no salvarse"

Volvía en el cercanías con mi camiseta verde después de haber compartido una jornada más de huelga y reivindicaciones, un compañero estaba escuchando la radio y nos lo había confirmado, después un mensaje en el móvil: "Éxito de la concentración. Tarde histórica. Eta abandona las armas." Me preguntaba ¿cuánta gente de la que estaba a mi alrededor era consciente de lo importante que era este momento?

Un soplo de aire fresco, libre y pacífico. Un gran deseo: construir desde la democracia. Estamos todos de enhorabuena.

Mañana seguiré con mis camisetas verdes y con nuestras razones -como bien decía Benedetti- para no salvarme.

NO TE SALVES

"No te quedes inmóvil

al borde del camino

no congeles el júbilo

no quieras con desgana

no te salves ahora

ni nunca

no te salves

no te llenes de calma

no reserves del mundo

sólo un rincón tranquilo

no dejes caer los párpados

pesados como juicios

no te quedes sin labios

no te duermas sin sueño

no te pienses sin sangre

no te juzgues sin tiempo

pero si

pese a todo

no puedes evitarlo

y congelas el júbilo

y quieres con desgana

y te salvas ahora

y te llenas de calma

y reservas del mundo

sólo un rincón tranquilo

y dejas caer los párpados

pesados como juicios

y te secas sin labios

y te duermes sin sueño

y te piensas sin sangre

y te juzgas sin tiempo

y te quedas inmóvil

al borde del camino

y te salvas

                 entonces

no te quedes conmigo."

Mario Benedetti

Práctica Slapstick

Trabajo realizado por los alumnos de 3º de Imagen del Instituto Velázquez de Móstoles

Retrato Artístico

Autorretrato artístico realizado por Denis Parro al más puro estilo "Moebius"

Interpretando a Renoir

Trabajos realizados por los alumn@s de 3º A, tenían que escoger una obra de Pierre August Renoir e interpretarla, debían ponerle un nuevo título y asociar su nombre con el del artista, así que nos hemos encontrado con Cristina Renoir del Rio, Beatriz Renoir de Pablo, Joel Augusto Renoir Val, Sara Renoir, etc... ahí van sus estupendos trabajos

Cristina del Rio Renoir

Danaet Renoir Zeballos

Beatriz Renoir de Pablos

Sara Renoir

Arian August Renoir

Andrea Paz Renoir

Alvaro Renoir

Joel Renoir Val

Rocío Renoir

Oscar Renoir

Paula Pierre Renoir

Jorge Fernández Renoir

Antigua Grecia en el Velázquez

Desde la semana pasada celebramos en la biblioteca la quincena de la Grecia Clásica , aquí mostramos algunas imágenes del trabajo de los alumnos de 4º en EPV realizando una reproducción en grupo de la AFRODITA DE CNIDO de Praxíteles

retrato analítico

Éste es el autorretrato que ha realizado Denis, de 4º A, en la página dedicada a 4º de EPV iremos colgando más trabajos de sus compañeros y suyos, por descontado. ¿No está mal, verdad? 

Capilla Sixtina

Genial montaje visual para disfrutar de la obra de Miguel Ángel, pulasr el enlace:

http://www.vatican.va/various/cappelle/sistina_vr/index.html

Forma I

Trabajos de 1º ESO, "Forma".
Partimos del análisis y dibujo de la figura humana, para componer y comprender varios conceptos:
Contorno - Silueta - Dintorno
Superposición y composición
Ahí están algunos de los resultados:

Plantilla

Nerea Delgado 1º B

 Elena de Arriba 1º B

Alejandro Salas 1º A

 Andrea González 1º A

Diana Mera 1º A

 Irene Tudero 1º A

 Joselyn Caguana 1º A

Kimberly Basidas 1º A

 Laura Martínez 1º A

Noelia Gómez 1º A

 Pablo Felguera 1º A

 Saray Maderuelo 1º A

 Yaiza Torre 1º A

Yosra Berrouayel 1º A

Daniel Ávila 1º C

grabación efecto Kuleshov

En este enlace podéis ver lo que hicieron los chicos
http://www.youtube.com/watch?v=pxPnDnXM3HQ

Efecto Kuleshov enlace youtube

efecto koulechov original

Efecto Kuleshov

Trabajo realizado por los alumn@s de 4º del grupo de diversificación.

El "Efecto Kuleshov" lleva el nombre del director ruso que investigó los efectos psicológicos que pueden producir en el espectador la concatenación de planos, para lo cual experimentó con el montaje de un plano en el que se pedía al actor que fuese lo más inexpresivo posible ante la cámara y fue intercalando en ese plano otros: una mujer recostada en un diván, un plato de sopa humeante y el cadáver de una niña en su ataud.

 Después de realizar dicho montaje se proyectó la filmación ante un grupo de personas que no sabía qué iba a ver. Una vez finalizada la proyección se preguntó a los espectadores qué sensaciones les transmitía el actor que miraba a la cámara. Todos ellos coincidieron en que después de ver a la mujer recostada les pareció que el actor expresaba deseo, después del plato de sopa, que expresaba hambre y después del plano del cadáver el actor transmitía una profunda tristeza. Además también coincidían en destacar la gran interpretación del actor en todas las situaciones.

1. Casting

2. Preproducción, story, planificación.

3. Pruebas de maquillaje

4. Equipo técnico